歷經數十年的學習與經驗累積，為什麼還是無法在需要時立即施展發揮作用呢？如果有個方法或工具，讓我們可以跟著步驟進行，激發我們快速產生解決問題的創意，那該多好？本文闡述的「TRIZ科學效應資料庫」就可以發揮上述功能，快速找到相應的科學理論與著力之處，節省大量漫無目的之摸索與嘗試錯誤時間。
一、為什麼要使用「TRIZ科學效應資料庫」
日常生活中，或是教育現場，甚至是企業工作時，難免遭遇難題。即便從小到大，我們已經學習了許許多多的理論與方法，照理說，我們腦中應該早已經儲存了可做為問題解決之用的成千上萬筆知識與理論，大部分問題應該可以迎刃而解。然而，實情是，當我們面對問題，一時之間，仍往往手足無措，常有不知從何著手之感，萬事起頭難的念頭油然而生。
歷經數十年的學習與經驗累積，為什麼還是無法在需要時立即施展發揮作用呢？依然有「書到用時方恨少」的缺憾呢？有時候，因為學習了很多，腦中塞滿了太多的東西，反倒沒有解決問題線索，猶如大海撈針一般，很難快速判別與提取哪些是有用的還是無用的，不知從哪裡開始邁出第一步，如何從這茫茫浩瀚知識之海找起。這時，如果有個方法或工具，可以如燈塔一般指引方向，讓我們可以跟著一個步驟、一個步驟進行，激發我們快速產生解決問題的創意，早日到達解決問題的彼岸，那該多好？！
本文接下來要闡述的「TRIZ科學效應資料庫」就可以發揮上述功能，快速找到相應的科學理論與著力之處，節省大量漫無目的之摸索與嘗試錯誤時間。這種創意發想方法，在華人地區比較少有老師講授，值得加以推廣。
二、「TRIZ科學效應資料庫」是什麼？
「TRIZ科學效應資料庫」(TRIZ Scientific Effects Database)是什麼呢？科學效應資料庫是TRIZ提供的工具之一，此資料庫搜集了大量物理、化學、生物等相關原理、現象與實施案例之跨領域技術，是大量科學效應資料的集合。透過查找資料庫的資訊，可作為解決問題時之提示與參考。如果使用者所知道的科學效應數量越多，所能產生創意解決方案的機會也就越高。
現代TRIZ理論解決問題可分為三個階段，依序分別是：「問題識別」、「問題解決」和「概念驗證」；科學效應資料庫屬於問題解決階段的概念方向開發工具之一，可提供解決問題時所需要的概念發想之用。多數人接觸TRIZ，多從第一個「問題識別」階段的工具學起；為數不少的學習者，並未進入到應用「科學效應資料庫」的問題解決階段，也因此，實際使用的人就更少了。
科學效應資料庫，主要彙整了上萬筆已分類之科學效應，提供使用者從科學原理查找根本解決之道。坊間也有私人公司看到科學效應資料庫的驚人用途，整合多重來源資料，並結合研發工具，花費心力建置相關的應用，並收取超過100萬台幣的昂貴購買建置費用與每年建置費用兩成的維護更新費用，以做為其持續開發之所需，號稱全球前500大公司中有80%均採用以協助資訊整合及新產品開發等。只是，一般人無法每年花費鉅資，故其主要使用者為企業與機構，用以作為創新開發之用。那麼，身為一般使用者的我們，就跟科學效應資料庫無緣了嗎？其實不然，慶幸的是，也有善心推廣機構，提供全球人士線上免費使用的版本；以下就以較多人普遍使用的兩個網站，進行簡單的介紹與說明。
首先，介紹的免費科學效應資料庫是「牛津創意」(Oxford Creativity)，這個網頁蒐羅了上萬筆科學效應相關資料，對一般使用者而言，綽綽有餘，足可應付基本應用。可先進入英國的Oxford TRIZ網站(網址https://www.triz.co.uk/)，從首頁點選「LEARNING CENTRE」的下拉選單「Effects Database」選項，進入「TRIZ Effects Database」網頁，再點選下方聯結「TRIZ Effects Database – The Effects Database provides answers to queries in the form of a list of Effects. Visit Now >」，即可進入牛津創意的科學效應資料庫；當然，也可以直接鍵入網址http://wbam2244.dns-systems.net/EDB/，或是存在瀏覽器的書籤中，或是將網頁存為捷徑，便可一鍵開啟。
三、科學效應資料庫如何使用？
進入科學效應資料庫之後，要如何使用呢？一開始，我們須決定所要查詢效應的類型是功能(Function)、參數(Parameter)、還是轉換(Transform)。所謂的「功能」像是移動液體，「參數」像是增加溫度，「轉換」則像是將機械能量轉化為熱能等。
最近幾年，臺灣許多地區因急降雨而淹水釀災。所以，以此為例，下一篇文章詳細說明如何應用科學效應資料庫激發解決淹水問題的創意解答。
